SLB Karya Asih secara resmi didirikan pada tanggal 20 Mei 1992, yang ditandai dengan diterbitkannya surat keputusan pendirian sekolah pada tanggal yang sama. 

Pendirian sekolah ini diprakarsai oleh Kepala Sekolah bersama beberapa rekan kuliahnya yang memiliki visi dan kepedulian terhadap pendidikan anak berkebutuhan khusus.

Latar belakang berdirinya SLB Karya Asih dilandasi oleh keprihatinan terhadap kondisi anak-anak berkebutuhan khusus di wilayah Margorejo dan sekitarnya yang pada masa itu belum memperoleh layanan pendidikan yang memadai. Keterbatasan akses pendidikan menyebabkan banyak anak belum mendapatkan pembinaan secara optimal, baik dalam aspek akademik maupun keterampilan hidup sehari-hari. Melihat kondisi tersebut, pendiri sekolah memiliki komitmen untuk menghadirkan lembaga pendidikan yang mampu memberikan pendampingan, pembelajaran, serta pembinaan kemandirian bagi anak-anak berkebutuhan khusus agar mereka dapat menjalani kehidupan secara lebih mandiri dan bermakna.

Pada awal pendiriannya, kegiatan pembelajaran dilaksanakan di bangunan milik ayah Kepala Sekolah, yang sekaligus menjadi bentuk dukungan keluarga terhadap berdirinya lembaga ini. Sejak saat itu, Kepala Sekolah mengemban amanah tidak hanya sebagai pendidik, tetapi juga sebagai pengelola sekaligus pemilik sekolah, dengan dedikasi untuk terus mengembangkan kualitas layanan pendidikan di SLB Karya Asih.

Seiring berjalannya waktu, SLB Karya Asih terus berupaya meningkatkan mutu pendidikan dan pelayanan bagi peserta didik, dengan tetap berpegang pada tujuan awal pendiriannya, yaitu memberikan kesempatan belajar dan pembinaan kemandirian bagi anak-anak berkebutuhan khusus di lingkungan sekitar.

      “MENJADIKAN SEKOLAH YANG DIPERCAYA MASYARAKAT MELALUI KEMANDIRIAN DAN PRESTASI SESUAI DENGAN KEMAMPUAN SISWA”

1. Memberikan  pelayanan   kepada  anak  berkebutuhan  khusus sesuai  dengan kemampuannya dengan penuh kasih sayang.
2. Mengembangkan  minat  dan  bakat  anak  berkebutuhan khusus sesuai dengan kemampuannyaMenjalankan ibadah sesuai keyakinannya.
3. Menjadikan anak berkebutuhan khusus untuk mampu menyelesaikan masalahnya  Sendiri sesuai dengan kemampuannya.